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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有(yǒu)和身体(tǐ)状态(tài)有(yǒu)关(guān)。但普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复(fù)她(tā)呢

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　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者(zhě)使用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记的(de)事情(qíng)抄写下来，放在(zài)自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时(shí)间(jiān)以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重要的(de)信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习(xí)。

幼(yòu)儿园老师说忘记了?富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗?怎(zěn)么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作(zuò)是(shì)很辛(xīn)苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不(bù)过来的(de)，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候(hòu)，希望家(jiā)长能够多(duō)多体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先(xiān)沟(gōu)通(tōng)，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好的印(yìn)象。

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